Ok, no debería dedicar la clase de inglés a contar mi vida. No debería. Y si tuviese una profesora/un sistema educativo/un libro decente, no lo haría. 17 años, 18, 19.. y estamos aprendiendo a hacer una redacción. Cómo estructurar los párrafos. Y digo yo, ¿esto no deberíamos estudiarlo en lengua? Por suerte, no. Toda esta gilipollez de la estructura destroza la creatividad. No les importa que muestres un buen lenguaje, una buena gramática, que adornes el texto con cincuenta figuras retóricas. Si no usas la estúpida y clónica estructura (tiene que ser idéntica en las redacciones de toda la clase) suspendes. Si entregase a mi profesora como redacción un texto de Shakespeare me suspendería, no por plagio si no por estructuración incorrecta. Y quizá por uso incorrecto de la gramática.
Después hay ejercicios, más estúpidos aún que la explicación. Leer unas líneas y decidir si son argumentos a favor o en contra de no se qué. Me recuerda a ese correo en cadena que se burla de la LOGSE. Estoy hablando del significado de la palabra "patata", no hay duda alguna.
Después, elegir el conector correcto. Sale mi vena sarcástica. "María está descargando ese archivo MP3, aunque/porque no le gusta la canción". Pues, si te digo la verdad, María es gilipollas, ¿quién coño se descarga música que no le gusta? Y encima es un delito, oigan. igualmente podríamos agregar al ejercicio frases sobre cómo Marcos fuma porros, aunque/porque la maría es cara, o sobre cómo Lucía y Elena hacen botellón en el parque, aunque/porque la policía pasa por allí cada diez minutos. Es más, ¡pongamos estas frases! Aprenderíamos vocabulario útil para cualquier viaje. Saber estructurar una redacción clónicamente es sencillo, sólo tienes que acordarte de no usar el cerebro (que, a menos que esté atrofiado, te exigirá menos gilipolleces y más libertad a la hora de escribir. ¿Qué hubiese pasado si a Lope de Vega le hubiesen obligado a escribir con determinada estructura prohibiéndole la mitad de las figuras retóricas?), pero no es útil. Puedo saber estructurar una redacción pro/against Halloween (¿cuándo nos mandarán redacciones interesantes? Menos qué has hecho en vacaciones y más temas serios, como.. qué sé yo... matrimonios de gays, educación para la ciudadanía, la victoria de Obama, el culo kilométrico de la profesora y su amenaza a las sillas del instituto, etc). Puedo memorizar el "cómo hacer una redacción" hasta que consiga volver mi escritura tan clónica que escriba el mismo texto que mis compañeros de mesa sin necesidad de copiarme. Puedo. Pero si no sé relatar en inglés el botellón del último fin de semana, ¿de qué me sirve todo lo demás?